Trata-se de um Sistema de Avaliação Externa que visa o diagnóstico e o acompanhamento da aprendizagem dos alunos e das práticas educativas dos sujeitos, explorando as possibilidades de intervenção político-pedagógica das escolas e do sistema de ensino para a concretização das mudanças desejadas.
Em sua terceira edição, o AMET será aplicado em 298 turmas, correspondente a 5.651 alunos, dos seguintes anos: 3º, 4º, 6º, 7º e 8º. O Secretário da Educação de Tauá, Prof. João Álcimo Viana, destaca que neste ano o AMET não será aplicado no 2º, 5º e 9º ano, haja vista a aplicação da Prova Brasil e do Spaece-Alfa e Spaece nessas séries.
A Prova AMET trabalha as habilidades e competências de Língua Portuguesa e Matemática, com a seguinte escala de proficiência:
PROFICIÊNCIA | PONTUAÇÃO |
MUITO CRÍTICO | 0 – 80 |
CRÍTICO | 80 – 100 |
BÁSICO | 100 – 140 |
INTERMEDIÁRIO | 140 – 160 |
ADEQUADO | 160– 200 |
Além da prova para os alunos, são feitas aplicações de questionários contextuais junto aos professores e diretores de escolas.
O Sistema AMET prevê a premiação dos seguintes segmentos: aluno, professor, turma, gestores e escola. Destaque-se que o melhor aluno de cada território pedagógico receberá um notebook e que os professores da melhor turma de cada território pedagógico, no nível adequado, receberão um 14º salário.
Ao todo, são nove territórios pedagógicos: Barra Nova, Carrapateiras, Inhamuns, Marrecas, Marruás, Santa Tereza, Sede, Sede Distrital e Trici.
Para além do resultado, o AMET trabalha a análise, com possibilidades de intervenções. Nesse sentido, todas as escolas municipais de Tauá/Ceará, após um (re)planejamento, estão com metas definidas para evoluírem em seus indicadores de aprendizagem.
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